2023年助聽器驗(yàn)配師每日一練《基礎(chǔ)知識(shí)》6月12日專為備考2023年基礎(chǔ)知識(shí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、中耳炎聽力障礙患者選配助聽器時(shí)，必須考慮加裝的是()。

• A：導(dǎo)聲管
• B：耳鉤
• C：通氣孔
• D：聲孔
• E：阻尼子

答 案：C

解 析：通氣孔的作用還在于便于耳道內(nèi)的皮膚散發(fā)熱量，減少水汽在導(dǎo)聲管中的凝集：降低耳道內(nèi)的潮濕度，防止中耳炎聽力障礙患者佩戴助聽器時(shí)的繼發(fā)感染j所以，中耳炎聽力障礙患者選配助聽器時(shí)，必須考慮加裝通氣孔。

2、傳聲器，又常被稱為()，起作用是將()轉(zhuǎn)換成()。

• A：麥克風(fēng)、電信號(hào)、聲波
• B：麥克風(fēng)、聲波、電信號(hào)
• C：放大器、電信號(hào)、聲波
• D：放大器、聲波、電信號(hào)
• E：受話器、電信號(hào)、聲波

答 案：B

解 析：傳聲器，又常被稱為麥克風(fēng)，其作用是將聲波轉(zhuǎn)換成電信號(hào)，按工作原理可分成電磁動(dòng)圈式、壓電陶瓷式、駐極體式等類別。

3、Janssen耳模與自由場式耳模相比，Janssen耳模保留了耳模的耳甲邊緣并加上了縮小的()部分。它適用于輕度高頻聽力損失的患者。

• A：耳甲腔
• B：耳郭
• C：耳道
• D：耳輪
• E：耳屏

答 案：C

解 析：Janssen耳模與自由場式耳模相比Janssen耳模保留了耳模的耳甲邊緣并加上了縮小的耳道部分。它適用于輕度高頻聽力損失的患者。

4、關(guān)于外耳保健中不良挖耳習(xí)慣的說法不正確的是()。

• A：人的耳道內(nèi)有耵聹?zhǔn)钦５纳憩F(xiàn)象，是耳道皮膚正常分泌物結(jié)合皮屑等形成的。一般少量的屑狀耵聹，會(huì)隨運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)和下頜運(yùn)動(dòng)自行排出，不需特別清理
• B：挖耳的不良習(xí)慣包括經(jīng)常喜歡用發(fā)卡、火柴桿等物挖耳，容易造成耳道壁的損傷，如果用力不當(dāng)可引起外耳道感染，導(dǎo)致外耳道癤腫、發(fā)炎、潰爛，還有可能傷及鼓膜或聽小骨，造成鼓膜穿孔，影響聽力
• C：老年入耳郭的彈性和韌性降低，軟骨部的耵聹腺分泌增多，耳道內(nèi)的脂肪相應(yīng)減少，耵聹容易脹大、變軟，加之外耳道皮膚非常厚，取耵聹時(shí)如果不注意，很容易傷及骨性外耳道
• D：在日常生活中有時(shí)會(huì)遇到蚊子、蒼蠅、螞蟻等小蟲飛進(jìn)或爬入耳道，這時(shí)可用注射器抽水沖洗耳道，沖出小蟲，或用酒/油滴入耳內(nèi)，將小蟲淹斃，再用器械取出
• E：洗澡或游泳時(shí)要避免臟水進(jìn)入耳朵，游泳時(shí)最好戴上耳塞防止耳道進(jìn)水，一旦進(jìn)水后可側(cè)頭單腿跳數(shù)次，水將自動(dòng)流出，再用干凈的醫(yī)用棉花輕輕擦干耳道即可

答 案：C

解 析：外耳道的保健中最重要的就是要糾正挖耳的不良習(xí)慣。人的耳道內(nèi)有耵聹?zhǔn)钦５纳憩F(xiàn)象，是耳道皮膚正常分泌物結(jié)合皮屑等形成的。一般少量的屑狀耵聹，會(huì)隨運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)和下頜運(yùn)動(dòng)自行排出，不需特別清理。但很多人卻有挖耳的不良習(xí)慣，經(jīng)常喜歡用發(fā)卡、火柴桿等物挖耳，容易造成耳道壁的損傷，如果用力不當(dāng)可引起外耳道感染，導(dǎo)致外耳道癤腫、發(fā)炎、潰爛，還有可能傷及鼓膜或聽小骨，造成鼓膜穿孔，影響聽力：特別是老年人耳郭的彈性和韌性降低，軟骨部的耵聹腺分泌增多，耳道內(nèi)的脂肪相應(yīng)減少，耵聹容易濃縮、變硬，加之外耳道皮膚非常薄，取耵聹時(shí)如果不注意，很容易傷及骨性外耳道。正確的辦法是千萬別自己隨意挖耳朵，如分泌旺盛導(dǎo)致耵聹栓塞，要到正規(guī)的醫(yī)院讓醫(yī)生用專門的工具予以清除，如耵聹較硬，可先用耵聹液將其泡軟，再予以清除：如有些人經(jīng)常感覺耳朵里癢，可用棉花浸上75%,乙醇或3%硼酸乙醇涂擦，不但止癢還能殺菌，但不要太往里伸：另外，在日常生活中有時(shí)會(huì)遇到蚊子、蒼蠅、螞蟻等小蟲飛進(jìn)或爬入耳道，這時(shí)可用注射器抽水沖洗耳道，沖出小蟲，或用酒/油滴入耳內(nèi)，將小蟲淹斃，再用器械取出。同時(shí)要預(yù)防意外傷害，教育兒童在玩耍時(shí)不要將珠子、豆類、果核等異物塞入耳道：洗澡或游泳時(shí)要避免臟水進(jìn)入耳朵，游泳時(shí)最好戴上耳塞防止耳道進(jìn)水，一旦進(jìn)水后可側(cè)頭單腿跳數(shù)次，水將自動(dòng)流出，再用干凈的醫(yī)用棉花輕輕擦干耳道即可。

5、以下耳毒性藥物不屬于抗生素類的是()。

• A：慶大霉素
• B：卡那霉素
• C：新霉素和鏈霉素
• D：利尿酸
• E：氨基糖苷類抗生素

答 案：D

解 析：藥物性耳聾是指使用藥物不當(dāng)導(dǎo)致第Ⅷ對(duì)腦神經(jīng)的終末器官即耳蝸和前庭損傷，導(dǎo)致感音神經(jīng)性聾和/或前庭功能障礙。目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的耳毒性藥物有100多種，常見的有以下幾類:第一類為抗生素，主要是氨基糖苷類抗生素，如慶大霉素、卡性那霉素、新霉素和鏈霉素等，除了氨基糖苷類抗生素外，還有一些其他的抗生素也具有耳毒性，如丁胺卡那富素、小諾寡素、紅霽素、氧霉素、四環(huán)素、多鉆菌素、萬古寡素或利福平等均可引起平毒性第二類為利尿藥，如速尿、利尿酸、丁樂胺等。第三類為抗腫瘤藥:如順氯胺鉑、長春新堿和氮芥等。第四類為解熱鎮(zhèn)痛藥，最常見的是阿司匹林。第五類為抗瘧疾類藥物，如奎寧、氣喹等。除此之外還有鎮(zhèn)靜、催眠類藥物如苯巴比妥等，重金屬制劑如砷、鉛和汞劑等，避孕類如蔡普生等也都可以致聾。藥物性耳聾一旦發(fā)生，通常是不可逆轉(zhuǎn)的，因此，對(duì)藥物性耳聾的預(yù)防保健工作非常重要。

6、音調(diào)不但受到()的影響，還受到()的影響。對(duì)低頻的聲音來說，強(qiáng)度越大則音調(diào)越();對(duì)高頻音來說，強(qiáng)度越大則音調(diào)越()。

• A：頻率、聲音強(qiáng)度、低、高
• B：頻率、聲音強(qiáng)度、高、低
• C：波長、速率、低、高
• D：波長、速率、高、低
• E：聲強(qiáng)、聲壓、低、高

答 案：A

解 析：音調(diào)不但受到頻率的影響，還受到聲音強(qiáng)度的影響。對(duì)低頻的聲音來說，強(qiáng)度越大則音調(diào)越低;對(duì)高頻音來說，強(qiáng)度越大則音調(diào)越高。

7、簡諧振動(dòng)是下列哪一種運(yùn)動(dòng)()。

• A：變速運(yùn)動(dòng)，同時(shí)又是變加速運(yùn)動(dòng)
• B：變速運(yùn)動(dòng)，但是加速度不變
• C：速度大小不變的往復(fù)運(yùn)動(dòng)
• D：變速運(yùn)動(dòng)，但加速度越來越小
• E：變速運(yùn)動(dòng)，但加速度越來越大

答 案：A

解 析：由于振子往復(fù)振動(dòng)的位移軌跡，可與一個(gè)以相同頻率在圓周上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的點(diǎn)在直徑上的投影相吻合，其位移函數(shù)可表達(dá)為一個(gè)單一的正弦函數(shù)，故而稱為簡諧振劫，或諧振動(dòng)。

8、()代表了雙耳處理作用發(fā)生的聽覺系統(tǒng)的最低級(jí)水平。

• A：耳聽神經(jīng)核
• B：上部橄欖復(fù)合體
• C：外側(cè)丘系
• D：下丘
• E：內(nèi)側(cè)膝狀體

答 案：B

解 析：上部橄欖復(fù)合體代表了雙耳處理作用發(fā)生的聽覺系統(tǒng)的最低級(jí)水平。

多選題

1、梅尼埃病的診斷依據(jù)有()。

• A：反復(fù)發(fā)作的旋轉(zhuǎn)性眩暈，持續(xù)20分鐘至數(shù)小時(shí)，至少發(fā)作2次以上;常伴惡心、嘔吐、平衡障礙，無意識(shí)喪失;可伴水平或水平旋轉(zhuǎn)型眼震
• B：間歇性或持續(xù)性耳鳴
• C：至少一次純音測聽檢查提示感音神經(jīng)性聾
• D：耳脹滿感
• E：排除其他可引起眩暈的疾病

答 案：ABCDE

解 析：梅尼埃病的診斷依據(jù)有：①反復(fù)發(fā)作的旋轉(zhuǎn)性眩暈，持續(xù)20分鐘至數(shù)小時(shí)，至少發(fā)作2次以上;常伴惡心、嘔吐、平衡障礙，無意識(shí)喪失;可伴水平或水平旋轉(zhuǎn)型眼震：②至少一次純音測聽檢查提示感音神經(jīng)性聾：③間歇性或持續(xù)性耳嗚：④耳脹滿感。⑤排除其他可引起眩暈的疾病：

2、關(guān)于小兒聽力語言康復(fù)教育基本觀念中的全面發(fā)展觀，下列說法正確的是()。

• A：在聽障兒童康復(fù)方面不但要把預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、診斷、康復(fù)、醫(yī)療保健和教育結(jié)合起來以減少聽障兒童的發(fā)生，更重要的是，教育應(yīng)促進(jìn)聽障兒童身心的健康發(fā)展
• B：盡管聽障兒童因其殘障影響到了其發(fā)展的某些方面，但他們的成長與發(fā)展不能完全脫離健聽兒童成長和發(fā)展的一般規(guī)律，同樣遵循著一個(gè)與健聽兒童發(fā)展相同的，一個(gè)有順序的階段性的連續(xù)過程
• C：事實(shí)上，在康復(fù)實(shí)踐過程中，健聽兒童的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)時(shí)常指引著聽力語言康復(fù)的最終目的和方向
• D：聽障兒童聽力語言的康復(fù)應(yīng)立足于促進(jìn)完整兒童的全面和諧發(fā)展，即對(duì)聽障兒童實(shí)施聽力語言康復(fù)的同時(shí)要幫助聽障兒童獲得身體、認(rèn)知、個(gè)性、社會(huì)性和情感等方面全面和諧的發(fā)展
• E：為聽障兒童所做的努力不應(yīng)僅僅局限于補(bǔ)殘，而是要以聽力語言的康復(fù)為突破口，促進(jìn)聽障兒童全部潛能的發(fā)揮與發(fā)展，使之真正成為全面發(fā)展適應(yīng)社會(huì)建設(shè)要求的新人

答 案：ABCDE

解 析：在聽障兒童康復(fù)方面不但要把預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、診斷，康復(fù)、醫(yī)療保健和教育結(jié)合起來以減少聽障兒童的發(fā)生，更重要的是，教育應(yīng)促進(jìn)聽障兒童身心的健康發(fā)展：新的發(fā)展觀認(rèn)為，發(fā)展的焦點(diǎn)不應(yīng)集中于人類需求的滿足，而應(yīng)集中于人類貢獻(xiàn)能力的開發(fā)。它不僅強(qiáng)調(diào)人的素質(zhì)和創(chuàng)造力的提高是經(jīng)濟(jì)增長和社會(huì)進(jìn)步的根本動(dòng)力，而且認(rèn)為人和人的能力的發(fā)展是社會(huì)發(fā)展的終極目的。如前所述，盡管聽障兒童因其殘障影響到了其發(fā)展的某些方面，但他們的成長與發(fā)展不能完全脫離健聽兒童成長和發(fā)展的一般規(guī)律，同樣遵循著一個(gè)與健聽兒童發(fā)展相同的，一個(gè)有順序的階段性的連續(xù)過程。此外，從多年聽障兒童康復(fù)成功的經(jīng)驗(yàn)以及聽障兒童成長和發(fā)展的方向來看，聽障兒童的發(fā)展是朝著不斷向健聽兒童靠近的方向前進(jìn)的。事實(shí)上，在康復(fù)實(shí)踐過程中，健聽兒童的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)時(shí)常指引著聽力語言康復(fù)的最終目的和方向。皮亞杰(Piaget)關(guān)于兒童發(fā)展階段的學(xué)說以及兒童語言與認(rèn)知關(guān)系的論述，表明聽障兒重因聽力損傷而造成的語言障礙，對(duì)他們的認(rèn)知和其他方面的成長都能造成影響。因此，聽障兒童聽力語言的康復(fù)應(yīng)立足于促進(jìn)完整兒童的全面和諧發(fā)展，即對(duì)聽障兒童實(shí)施聽力語言康復(fù)的同時(shí)要幫助聽障兒童獲得身體、認(rèn)知、個(gè)性、社會(huì)性和情感等方面全面和諧的發(fā)展。為聽障兒童所做的努力不應(yīng)僅僅局限于補(bǔ)殘，而是要以聽力語言的康復(fù)為突破口，促進(jìn)聽障兒童全部潛能的發(fā)揮與發(fā)展，使之真正成為全面發(fā)展適應(yīng)社會(huì)建設(shè)要求的新人。

3、外耳道靠近鼓膜的異物會(huì)壓迫鼓膜，可發(fā)生()。

• A：耳鳴
• B：眩暈
• C：鼓膜及中耳的損傷
• D：聽力減退
• E：反射性咳嗽

答 案：ABC

解 析：外耳道靠近鼓膜的異物會(huì)壓迫鼓膜，可發(fā)生耳嗚、眩暈，甚至引起鼓膜及中耳的損傷

4、看話也稱唇讀，它可以幫助人們提高在噪聲和混響環(huán)境下的言語識(shí)別能力?？丛拰?duì)于元音可以感知的是()。

• A：舌位高度
• B：發(fā)音位置
• C：時(shí)間信息
• D：發(fā)音方式
• E：聲帶振動(dòng)

答 案：ABC

解 析：看話對(duì)于元音可以感知情況如下。①舌位高度：這與開口大小、下頜運(yùn)動(dòng)有關(guān)。②發(fā)音位置：這與口形、唇形、舌位有關(guān)。③時(shí)間信息：可有一些信息，但不確切?？丛拰?duì)于輔音可以感知位置信息，可見構(gòu)音器官前部的發(fā)音。發(fā)音方式不易感知。聲帶振動(dòng)無法感知。

5、人類的智力組成中包含有以下幾種基本能力()。

• A：語句流暢
• B：口語理解
• C：數(shù)字運(yùn)算和空間關(guān)系
• D：聯(lián)想記憶
• E：知覺速度和一般推理

答 案：ABCDE

解 析：語言學(xué)的觀點(diǎn)認(rèn)為，有聲語言是人類最有效的交際工具，但它同時(shí)又是智力結(jié)構(gòu)中的重要組成部分。美國著名心理學(xué)家塞斯頓(Thurstone，1938)根據(jù)實(shí)際智力測驗(yàn)因素分析的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，人類的智力組成中包含有七種基本能力：口語理解(verbal comprehension，簡稱V)屬理解口語含義的能力;語句流暢(word fluency，簡稱W)屬迅速語文反應(yīng)能力;數(shù)字運(yùn)算(number，簡稱N)屬迅速正確計(jì)算能力;空間關(guān)系(space，簡稱S)屬方位辨識(shí)及空間關(guān)系判斷能力;聯(lián)想記憶(associative memory，簡稱M)屬兩事聯(lián)結(jié)的機(jī)械式記憶：知覺速度(perceptual speed，簡稱P)屬憑視覺迅速辨別事物異同的能力;一般推理(general reasoning，簡稱R)屬根據(jù)經(jīng)驗(yàn)?zāi)茏龀鰵w納推理能力。

6、()和()都促成了容量記錄的總和電位和耳蝸微音電位。

• A：內(nèi)毛細(xì)胞
• B：外毛細(xì)胞
• C：前庭膜
• D：血管紋
• E：毛細(xì)胞

答 案：AB

解 析：內(nèi)毛細(xì)胞和外毛細(xì)胞都促成了容量記錄的總和電位和耳蝸微音電位。

7、下列關(guān)于數(shù)字電路助聽器說法正確的是()。

• A：全數(shù)字助聽器的核心部件是一個(gè)具有高速運(yùn)算能力的數(shù)字信號(hào)處理器
• B：DSP又分為通用DSP及專用DSP 兩種
• C：通用DSP的結(jié)構(gòu)和計(jì)算機(jī)相似，也是控制器+運(yùn)算器+存儲(chǔ)器結(jié)構(gòu)
• D：專用DSP靈活性強(qiáng)，只要重新編寫軟件，即可以實(shí)現(xiàn)不同的功能，有利于升級(jí)
• E：專用DSP的處理速度比通用DSP要慢

答 案：ABC

解 析：全數(shù)字助聽器的核心部件是一個(gè)具有高速運(yùn)算能力(可與“奔騰”芯片媲美)的數(shù)字信號(hào)處理器(digital signal processor,DSP)。DSP又分為通用DSP及專用DSP兩種。通用DSP的結(jié)構(gòu)和計(jì)算機(jī)很相似，也是控制器+運(yùn)算器+存儲(chǔ)器結(jié)構(gòu)，但有兩點(diǎn)重要的不同：運(yùn)算器做專門的設(shè)計(jì)，適應(yīng)某一類型數(shù)字信號(hào)處理的特別需求;程序存儲(chǔ)器和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器分開，而不是像(目前的)計(jì)算機(jī)那樣程序和數(shù)據(jù)共用存儲(chǔ)器。這樣程序存儲(chǔ)器和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器可以分別設(shè)計(jì)，比如采用不同的字長，以適應(yīng)數(shù)字信號(hào)處理器的“控制程序相對(duì)簡單而數(shù)據(jù)量巨大”的特點(diǎn)。通用DSP相對(duì)于專用DSP來說，長處是靈活性強(qiáng)，只要重新編寫軟件，即可以買現(xiàn)不同的功能，有利于用戶今后的升級(jí);短處是對(duì)于某一個(gè)應(yīng)用來說，總有相當(dāng)一部分的硬件及軟件是“多余”的，如果要達(dá)到相當(dāng)于專用DSP的處理速度，勢(shì)必導(dǎo)致體積增大，成本上升，耗電量增加。