2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力（初級）》4月23日專為備考2023年社會工作綜合能力（初級）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、學(xué)校社會工作者在與服務(wù)對象小磊的會談中，得知上周小磊溜進學(xué)校的實驗室，損壞了設(shè)備，造成了很大的經(jīng)濟損失。小磊家庭經(jīng)濟困難，他懇求社會工作者不要告知學(xué)校讓他承擔(dān)責(zé)任。上述情形中，社會工作者遇到的難題是(?)。

• A：保密問題保密問題個人利益與社會責(zé)任自決原則和知情同意情理法問題

答 案：A

解 析：社會工作者有責(zé)任和義務(wù)有效保護服務(wù)對象的隱私使其不受傷害，這是社會工作倫理的基本原則。而在實踐中，這一原則有時并不容易把握。在不同環(huán)境、不同情境下，社會工作者面對的不同對象，處理的不同問題，可能因為涉及的不同人際關(guān)系和權(quán)力關(guān)系，社會工作者在如何處理個人信息，以及如何透露信息等環(huán)節(jié)有時候會遇到難以決斷的局面，因此，需要做審慎的思考和判斷，從而避免出現(xiàn)任何倫理錯誤和失誤。

2、社會工作者主動引導(dǎo)服務(wù)對象探索自己過往經(jīng)驗的一系列技巧被稱為（ ）

• A：支持性技巧
• B：引領(lǐng)性技巧
• C：影響性技巧
• D：引導(dǎo)性技巧

答 案：D

解 析：引導(dǎo)性技巧是社會工作者主動引導(dǎo)服務(wù)對象探索自己過往經(jīng)驗的一系列技巧。

3、強從小活潑好動，升入中學(xué)后經(jīng)常與一群無心學(xué)習(xí)的朋友混在一起，打架滋事，社會工作者在輔導(dǎo)小強的過程中，細心聆聽，不妄下判斷。當(dāng)小強情緒激動時，加以安慰，理解其感受，并鼓勵他嘗試新事物，結(jié)識新朋友。社會工作者采用個案工作模式是（　?。?。

• A：理性情緒治療
• B：心理社會治療
• C：危機介入
• D：人本主義治療

答 案：D

解 析：人本治療模式把個案輔導(dǎo)工作的中心集中在社會工作者自身品質(zhì)和態(tài)度的培養(yǎng)上，認為社會工作者只有提供真誠、同感和無條件的積極關(guān)懷，全身心與服務(wù)對象交流，才能為服務(wù)對象創(chuàng)造和諧、信任、寬松的輔導(dǎo)環(huán)境，促進服務(wù)對象的自我發(fā)展。

4、在社區(qū)老年人外出活動結(jié)束后，社會工作者小林設(shè)計了一份調(diào)查問卷，旨在了解社區(qū)老年人參與外出活動的滿意度。這份調(diào)查問卷中涉及3個問題。根據(jù)問題設(shè)計的排序原則，適宜的排序是(??)。[2013年真題]

• A：②①③
• B：③②
• C：③①②
• D：②③①

答 案：C

解 析：定量調(diào)查中問卷調(diào)查關(guān)于問題排序的設(shè)計一般而言，個人背景居首；客觀題在前，主觀題在后；熟悉、簡單、對方感興趣、封閉式問題置于前面；行為、態(tài)度、敏感的問題放在后面。這利于被調(diào)查者較快進入狀態(tài)，提高問卷回答的完整度。題中，應(yīng)將封閉式且最容易回答的③放在最前面，將開放式的②放在最后面。

5、在社區(qū)工作的準(zhǔn)備階段社會工作者的基本任務(wù)是（　?。? ?

• A：對社區(qū)進行科學(xué)細致的分析
• B：做好人員、資金、支持體系等準(zhǔn)備
• C：發(fā)動社區(qū)資源積極參與
• D：進行社區(qū)教育，提高居民參與意識

答 案：A

解 析：在社區(qū)工作的準(zhǔn)備階段社會工作者的基本任務(wù)是對社區(qū)進行科學(xué)細致的分析，分析的重點是社區(qū)基本情況和社區(qū)需求分析。

多選題

1、政府主管社會保障事務(wù)的行政機構(gòu)的類型主要有( )。

• A：多元化的社會福利行政主管機關(guān)
• B：社會福利與衛(wèi)生合并的行政主管機關(guān)
• C：社會福利與勞工合并的行政主管機關(guān)
• D：社會福利、衛(wèi)生、勞工合并的行政主管機關(guān)
• E：社會福利與其他公共行政職能混合的行政主管機構(gòu)

答 案：BCDE

解 析：政府主管社會保障(福利)事務(wù)的行政機構(gòu)在世界各國行政部門配置中形式多樣。歸納起來主要有五種類型①獨立的社會福利行政主管機關(guān)，如澳大利亞家庭與社區(qū)服務(wù)部；②社會福利與衛(wèi)生合并的行政主管機關(guān)，例如美國的健康與人群服務(wù)部；③社會福利與勞工合并的行政主管機關(guān)，如德國；④社會福利、衛(wèi)生、勞工合并的行政主管機關(guān)，如日本、法國；⑤社會福利與其他公共行政職能混合的行政主管機構(gòu)，例如我國的民政部、人力資源和社會保障部。

2、社會服務(wù)機構(gòu)主管可授權(quán)的內(nèi)容包括( )。

• A：可以授予權(quán)力
• B：可以授權(quán)任務(wù)
• C：不刻意授予權(quán)力
• D：對所授權(quán)力不能進行明確限制
• E：對所授權(quán)力要進行明確的限制

答 案：ABE

解 析：社會服務(wù)機構(gòu)主管可授權(quán)的內(nèi)容包括如下幾方面①授權(quán)任務(wù)，即指派下屬或員工完成多項任務(wù)。②授予權(quán)力。一項授權(quán)的任務(wù)必須擁有足夠的職權(quán)來完成，如果只要求屬下或員工完成某項任務(wù)，而不給予權(quán)力，不利于工作的開展。③對所授權(quán)力要進行明確的限制，強調(diào)這個權(quán)力僅限于從事某一特定任務(wù)。

3、社會工作研究屬于社會工作與社會研究的交叉領(lǐng)域，社會工作研究的特性有（ ）。

• A：研究者可以是資料的收集者、分析者和結(jié)果應(yīng)用者
• B：以困難群體及其問題或需要為研究的主要對象
• C：行動研究是開展社會工作研究的核心方法
• D：在研究過程中需要體現(xiàn)社會工作的價值倫理
• E：首要目標(biāo)是協(xié)助研究對象舒緩和解決問題

答 案：ABD

解 析：社會工作研究的特性包括(1)以困難群體及其問題或需要為主要對象；(2)注重采用社會工作視角；(3)體現(xiàn)社會工作倫理；(4)研究目的在于促進實務(wù)及提升理論，從而推進民眾福利；(5)研究者可以是資料的收集者、分析者和結(jié)果應(yīng)用者。 命題點撥本題考查的是社會工作研究的特性，社會工作研究屬于社會工作和社會研究的交叉領(lǐng)域，社會工作研究與其他社會研究不同的特性應(yīng)該與社會工作的要素有關(guān)。

4、鄭奶奶腿腳不方便，平時很少出門。在社會工作者小王的鼓勵下，鄭奶奶參加了社區(qū)的婦女編織小組，協(xié)調(diào)組員輪流接送她參加活動。鄭奶奶的編織技藝廣受好評，也為自己換來了一些零用錢。上述小王的服務(wù)所涉及的社會工作領(lǐng)域有（?。?。

• A：社區(qū)社會工作
• B：社會救助社會工作
• C：老年社會工作
• D：婦女社會工作
• E：醫(yī)務(wù)社會工作

答 案：ACD

解 析：小王的服務(wù)對象為鄭奶奶，即以老年人為對象的專業(yè)服務(wù)，涉及老年社會工作，C正確；鄭奶奶參加的是社區(qū)的婦女編織小組，因此又涉及社區(qū)社會工作和婦女社會工作，A.D正確。

5、黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》指出，要“建設(shè)宏大的社會工作人才隊伍。造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良的社會工作人才隊伍，是構(gòu)建社會主義和諧社會的迫切需要，建立健全以（　?。橹饕獌?nèi)容的政策措施和制度保障，確定職業(yè)規(guī)范和從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，加強專業(yè)培訓(xùn)，提高社會工作人員職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平”。

• A：評價
• B：使用
• C：交流
• D：激勵
• E：培養(yǎng)

答 案：ABDE

解 析：黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》指出，要“建設(shè)宏大的社會工作人才隊伍。造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良的社會工作人才隊伍，是構(gòu)建社會主義和諧社會的迫切需要，建立健全以培養(yǎng)、評價、使用、激勵為主要內(nèi)容的政策措施和制度保障，確定職業(yè)規(guī)范和從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，加強專業(yè)培訓(xùn)，提高社會工作人員職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平”。 命題點撥本題考查的是我國社會工作專業(yè)化和職業(yè)化過程中的重要文件內(nèi)容。