2023年心理咨詢師每日一練《二級》4月15日專為備考2023年二級考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

單選題

1、社會主義職業(yè)道德的核心是（）。

• A：為人民服務(wù)
• B：遵紀守法
• C：愛崗敬業(yè)
• D：構(gòu)建和諧社會

答 案：A

2、關(guān)于道德的說法中正確的是( )

• A：人類道德是主觀思考的產(chǎn)物沒有客觀依據(jù)
• B：每個人各有各的道德觀念以共同道德要求他人是不正確的
• C：道德是調(diào)節(jié)人與人之間關(guān)系的特殊行為規(guī)范
• D：道德同法律一樣必須在外在規(guī)范的約束下才能發(fā)揮作用

答 案：C

3、在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中，維護權(quán)威和社會秩序的定向階段的特征是()。

• A：認識到法律不再是死板的、一成不變的條文
• B：為自己塑造一個社會贊同的形象
• C：對成人或規(guī)則采取服從的態(tài)度，以免受到懲罰
• D：強調(diào)對法律和權(quán)威的服從

答 案：D

解 析：略。

4、情感反應(yīng)與現(xiàn)實刺激的性質(zhì)不相稱，這種表現(xiàn)可出現(xiàn)于()。

• A：情感淡漠
• B：意志增強
• C：情感倒錯
• D：意志減退

答 案：C

解 析：情感倒錯是指患者的情感反應(yīng)與現(xiàn)實刺激的性質(zhì)不相稱。例如，遇到悲哀的事情卻表現(xiàn)歡樂，遇到高興的事情反而痛哭，或是患者的情感反應(yīng)與思維內(nèi)容不協(xié)調(diào)，多見于精神分裂癥。情感淡漠是指患者對一些能引起正常人情感波動的事情以及與自己切身利益有密切關(guān)系的事情，缺乏相應(yīng)的情感反應(yīng)?；颊邔χ車氖虑槟魂P(guān)心，表情呆板，內(nèi)心體驗缺乏，見于精神分裂癥衰退期和腦器質(zhì)性精神障礙。意志增強是指意志活動的增多。意志減退、是指患者的意志活動減少。

5、妄想是指（）。

• A：一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念，發(fā)生在意識清晰的情況下，是病態(tài)的推理和判斷
• B：在意識中占主導地位的錯誤觀念，其發(fā)生一般均有事實根據(jù)。此觀念片面而偏激，但邏輯上并不荒謬
• C：對既往獲得的知識經(jīng)驗的運用，用以解決問題形成新概念的能力
• D：一種病理性的記憶錯誤

答 案：A

6、全部社會化的前提是（ ）

• A：性別社會化
• B：政治社會化
• C：道德社會化
• D：語言社會化

答 案：D

解 析：個體社會化是從掌握語言開始，全部社會化是以語言社會化為前提的

7、根據(jù)咨詢的規(guī)模，心理咨詢可以分為（）。

• A：發(fā)展咨詢和健康咨詢
• B：個體咨詢和團體咨詢
• C：醫(yī)學咨詢和教育咨詢
• D：臨床咨詢和社區(qū)咨詢

答 案：B

8、SDS用于測查被試的（）癥狀。

• A：恐怖
• B：焦慮
• C：抑郁
• D：敵對

答 案：C

解 析：SDS的英文全拼為Self-RatingDepressionScale，譯為抑郁自評量表，用于測查被試的抑郁癥狀。

多選題

1、帕瑞認為青年期思維發(fā)展的階段包括（）。

• A：二元論階段
• B：相對性階段
• C：邏輯性階段
• D：約定性階段

答 案：ABD

2、弗洛伊德認為，心理異常的原因包括（ ）。

• A：固著
• B：情結(jié)
• C：壓抑
• D：焦慮

答 案：ACD

解 析：精神分析理論認為，人的異常心理是由如下緣由造成的：固著、焦慮、壓 抑。固著，性心理發(fā)展受挫后導致的；焦慮，本我和超我之間的沖突導致的；壓抑，消除焦 慮的不良方式。

3、職業(yè)道德的特征包括( )。

• A：范圍上的有限性
• B：內(nèi)容上的穩(wěn)定性和連續(xù)性
• C：形式上的多樣性
• D：應(yīng)用效果上的不確定性

答 案：ABC

解 析：職業(yè)道德的特征包括:一是范圍上的有限性;二是內(nèi)容上的穩(wěn)定性和連續(xù)性;三是形式上的多樣性。?

4、阻抗可能表現(xiàn)在（ ）。

• A：講話程度上
• B：講話內(nèi)容上
• C：講話方式上
• D：咨詢關(guān)系上

答 案：ABCD

解 析：阻抗，本質(zhì)上是對心理咨詢中自我暴露與自我變化的抵抗，它表現(xiàn)為人們對于某種焦慮情緒的回避，或是對某種痛苦經(jīng)歷的否認。阻抗的表現(xiàn)形式多種多樣，常見的有以下幾種：1）講話程度上的阻抗，阻抗在個體講話程度上有三種表現(xiàn)形式，沉默、寡言和贅語，以沉默尤為突出；2）講話內(nèi)容上的阻抗，求助者通過會談內(nèi)容的某種直接、間接控制，來表現(xiàn)他對心理重性及其個人行為變化的阻擾，常見的形式有理論交談、情緒發(fā)泄、談?wù)撔∈潞图偬釂柕龋?）講話方式上的阻抗，該阻抗是通過求助者語言交流中不同心理活動加以體現(xiàn)，它形式多樣，因人而異，常見的有心理外歸因、健忘、順從、控制話題和最終暴露；4）咨詢關(guān)系上的阻抗，求助者通過故意破壞心理咨詢的一般安排和規(guī)定來實現(xiàn)其自我防御的目的，其中最突出的表現(xiàn)有不認真履行心理咨詢的安排、誘惑咨詢師以及請客、送禮。這四類阻抗，可以表現(xiàn)為對某種行為變化的抵觸或是個體對心理咨詢師的某種敵對態(tài)度，但無論哪種形式，都是對個體的自我保護和痛苦經(jīng)歷的精神防御。因此，它們對心理咨詢師的進展起著潛在深刻的影響，及時發(fā)現(xiàn)并積極有效地認識阻抗，是建立良好咨詢關(guān)系、強化求助者自我暴露與自我變化的關(guān)鍵。

5、作為職業(yè)道德規(guī)范，“誠信”的特征是（）。

• A：通識性
• B：智慧性
• C：止損性
• D：資質(zhì)性

答 案：ABCD

6、侵犯的構(gòu)成，主要有（）方面的因素。

• A：破壞道德規(guī)范
• B：傷害行為
• C：侵犯動機
• D：社會評價

答 案：BCD

7、離差智商的優(yōu)點是()。

• A：建立在統(tǒng)計學的基礎(chǔ)之上
• B：表示的是個體智力在年齡組中所處的位置
• C：是表示智力高低的一種較為理想的指標
• D：以上描述都不對

答 案：ABC

解 析：離差智商是一種以年齡組為樣本計算而得的標準分數(shù)。離差智商建立在統(tǒng)計學的基礎(chǔ)之上，它表示的是個體智力在年齡組中所處的位置，因而是一種理想的指標。