2023年心理咨詢師每日一練《二級》3月5日專為備考2023年二級考生準備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。
單選題
1、根據(jù)職業(yè)道德理論，實施職業(yè)化管理將更加注重員工職業(yè)活動的（）。
- A：非個性化規(guī)范
- B：去過程性轉(zhuǎn)化
- C：無流程化改造
- D：反標準化建設(shè)
答 案：A
解 析：職業(yè)化也稱為“專業(yè)化”，是一種自律性的工作態(tài)度。簡單地講，職業(yè)化就是一種按照職業(yè)道德要求的工作狀態(tài)的標準化、規(guī)范化、制度化，即以嚴格的職業(yè)道德標準，在合適的時間、合適的地點，用合適的方式，說合適的話，做合適的事，并圓滿完成自己所承擔的工作職責。它要求從業(yè)人員在道德、態(tài)度、知識、技能、觀念、思維、心理、行為等方面都符合職業(yè)規(guī)范和標準，而不提倡個}生化。所以A選項符合題意。
2、咨詢效果可視為除（）以外三因素的函數(shù)。
- A：咨詢情境
- B：心理咨詢師
- C：求助者
- D：咨詢方法
答 案：A
3、由于任務(wù)的變化，注意由一種對象轉(zhuǎn)移到另一種對象上去的現(xiàn)象叫（ ）。
- A：注意的分散
- B：注意的動搖
- C：注意的轉(zhuǎn)移
- D：注意的起伏
答 案：C
4、個人化是認知曲解的一種形式，其表現(xiàn)是求助者（ ?。?/p>
- A：主動為別人的過失或不幸負責
- B：非常自我中心
- C：主動為自己的過失或不幸負責
- D：自控能力過強
答 案：A
解 析：A
5、根據(jù)凱利三維歸因理論，如果一個人的行為存在特異性高、共同性低、一致性低的情況，就可能歸因為()。
- A：行為主體
- B：刺激客體
- C：觀察位置
- D：環(huán)境背景
答 案：D
6、反映被試者面對困難挫折時的積極與消極的態(tài)度和行為特征的方法是（）。
- A：生活事件量表
- B：癥狀評定量表
- C：社會支持量表
- D：應(yīng)對方式量表
答 案：D
7、企業(yè)家孫正義認為：“三流的點子加一流的執(zhí)行力，永遠比一流的點子加三流的執(zhí)行力更好?！彼倪@句話說明()。
- A：點子不重要，執(zhí)行力重要
- B：戰(zhàn)略問題不重要，策略問題重要
- C：執(zhí)行、落實和紀律比沒有實際行動的空想重要
- D：點子靠別人，執(zhí)行靠自己
答 案：C
8、溝通信息的重復(fù)頻率與說服效果呈()關(guān)系。
- A：線性
- B：“U”型曲線
- C：指數(shù)
- D：倒“U”曲線
答 案：D
多選題
1、有員工這樣說“板著面孔訓(xùn)人，我們不怕；不聯(lián)系實際講大道理，我們不昕；說一套做一套，我們不服；自己做好了的事再要求我們做，我們不得不服?！边@段話表明（）。
- A：民主是一把雙刃劍，既能集中力量，又會喪失權(quán)威
- B：國企體制必然導(dǎo)致員工“牛氣”，進而造成組織紀律渙散
- C：領(lǐng)導(dǎo)身先士卒、做出表率是一種帶動力量
- D：堅持原則、以德服人是公道的具體表現(xiàn)
答 案：CD
2、羅杰斯對咨詢關(guān)系的表述包括（）。
- A：兩個人有心理意義上的接觸
- B：咨詢師無條件地接受和關(guān)注求助者
- C：咨詢師對求助者的經(jīng)歷表示共情
- D：咨詢師對求助者表達共情的交流和無條件關(guān)注
答 案：ABCD
解 析：羅杰斯對咨詢關(guān)系的表述包括：①兩個人有心理意義上的接觸；②第一個人稱為求助者，處于不一致的狀態(tài)，具有攻擊性或處于焦慮中；③第二個人稱為咨詢師，他在這種關(guān)系中是一致的或處于內(nèi)部整合的狀態(tài)。④咨詢師無條件地接受和關(guān)注求助者；⑤咨詢師對求助者的經(jīng)歷表示共情，并努力與求助者交流。⑥咨詢師對求助者表達共情的交流和無條件關(guān)注是最基本的。
3、以下說法錯誤的包括（）。
- A：心理診斷應(yīng)該貫穿于心璐詢的全過程
- B：心理診斷應(yīng)以群體平均特征為主要目標
- C：心理咨詢師在做出初步診斷前不需要進行討論和會診
- D：攝人性會談的會談計劃不需要考慮求助者的人格特點
答 案：BCD
解 析：A項，心理診斷不僅僅是一個結(jié)果，它應(yīng)該是心理治療之前的決策過程，并且隨著求助者心理狀態(tài)的變化，這個決策過程要不斷的變化，因此，心理診斷實際上貫穿在心理咨詢的全過程中；B項，心理診斷需要通過對求助者一般資料的分析，對求助者的心理狀態(tài)和人格特征進行評定，最終對求助者的心理和行為狀態(tài)的性質(zhì)做出判斷，而并非是以群體特征為主要目標；C項，對難以確定診斷的案例，力爭通過會診解決問題；D項，求助者的人格特點會影響其心理問題的形成，故攝入性會談的會談計劃需要考慮求助者的人格特點。
4、求助者中心療法對人性的基本看法包括（）。
- A：人是可以信任的
- B：人有自我實現(xiàn)的傾向
- C：人有“機體智慧”
- D：人具有生物的本能
答 案：ABC
解 析：求助者中心心理治療理論對人性的看法是積極樂觀的，該理論把人看作是一個努力尋求健全發(fā)展的人，其基本觀點包括：①人有自我實現(xiàn)的傾向，這種實現(xiàn)傾向是人類有機體的一個中心能源，它控制著人的生命活動，不但維持著人的有機體，而且還要不斷地增長與發(fā)展；②人擁有機體的評價過程，稱為“機體智慧”；③人是可以信任的，認為人都是有建設(shè)性和社會性的，是值得信任的，是可以合作的。
5、人類的性有（）特征。
- A：普遍性
- B：文化—社會制約性
- C：選擇性(排他性)
- D：責任性
答 案：ABCD
6、許又新提出的心理健康標準包括()。
- A：體驗標準
- B：操作標準
- C：發(fā)展標準
- D：內(nèi)省標準
答 案：ABC
解 析：略。
7、肖伯納說過：“倘若你有一個蘋果，我有一個蘋果，而我們彼此交換這些蘋果，那么，我們依然各有一個蘋果。但是，倘若你有一種思想，我有一種思想，而我們彼此交換這些思想，那么，我們每個人將有兩種思想?！蹦銓Υ说睦斫馐牵ǎ?。
- A：簡單的蘋果交換不產(chǎn)生增值效應(yīng)
- B：思想交換違背能量守恒定律
- C：思想溝通，增進理解
- D：交流思想，開闊眼界
答 案：ACD
解 析：交換蘋果之后，每個人都仍然只有一個，沒有產(chǎn)生增值效應(yīng)，思想在交換之后，每個人都增加了新的思想內(nèi)容，因此這句話是講朋友交往不應(yīng)只注重物質(zhì)交換，而應(yīng)注重思想的交換，這樣能夠增加彼此了解，增進友誼；交流思想的好處遠遠超過物質(zhì)上的交往，通過交流思想我們也能學(xué)習(xí)到許多知識，開拓視野。