第一部分《文化素質測試》考試大綱及相關要求

一、考試內容《中等職業(yè)學校公共基礎課課程標準》規(guī)定的教學內容及高中教育階段語文、數學、英語三個科目的有關內容。二、考試形式與試卷結構1.考試形式：閉卷、筆試，考試時長180分鐘。語文、數學、英語各一套試卷。2.試卷結構：見三個科目的考試大綱三、適用范圍中職類考生、往屆普通高中畢業(yè)和同等學力考生。四、參考書目《語文》基礎模塊上冊高等教育出版社《語文》基礎模塊下冊高等教育出版社《語文》職業(yè)模塊高等教育出版社《數學》基礎模塊上冊高等教育出版社《數學》基礎模塊下冊高等教育出版社《數學》拓展模塊上冊高等教育出版社《數學》拓展模塊下冊高等教育出版社

 

《英語》基礎模塊1高等教育出版社《英語》基礎模塊2高等教育出版社《英語》基礎模塊3高等教育出版社《英語》職業(yè)模塊高等教育出版社《英語》拓展模塊高等教育出版社

 

《語文》考試基本要求和考試大綱一、考試基本要求（一）基礎知識和基本技能的考試要求1.熟練認讀3500個常用漢字，掌握基本的漢字字音、字形知識。2.能正確地遣詞造句，聯(lián)句成段，準確地表達意思，語言簡明、連貫、得體。3.了解應用文基本格式及語言特點，了解記敘文、說明文、議論文基礎知識，了解小說、詩歌、散文、戲劇等文學體裁的基本特點。4.能閱讀并理解淺易的古代詩文。（二）應用能力的考試要求1.能夠在閱讀中發(fā)現(xiàn)問題，并能進行分析，加以解決。2.能對信息資料進行篩選、辨別、整合和運用。3.能運用與學習、生活、就業(yè)相關的應用文體進行寫作。4.書寫規(guī)范，有一定速度。（三）體現(xiàn)職業(yè)教育特點的考試要求1.注重語文課程人文性和工具性的結合，注重語文學科語言理解與運用、思維發(fā)展與提升、審美發(fā)現(xiàn)與鑒賞、文化傳承與參與四個核心素養(yǎng)的培育，突出語文綜合應用能力的培養(yǎng)，做到既有利于學生學習就業(yè)，又有利于學生可持續(xù)發(fā)展。2.注重知識的適用性和應用性，根據學生學習、生活、就業(yè)的基本需要。

3.結合現(xiàn)代社會政治、經濟、文化、科技、生活實際，選取現(xiàn)代文閱讀和寫作材料，突出思想性、時代性、科學性、實用性、審美性。二、考試層級測試考生識記、理解、分析綜合、表達應用和欣賞評價五種能力。這五種能力表現(xiàn)為五個層級：A.識記：識別和記憶，是最基本的能力層級。B.理解：領會并能作簡單的解釋，是在識記基礎上高一級的能力層級。C.分析綜合：分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎上進一步提高了的能力層級。D.表達應用：對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在表達方面發(fā)展了的能力層級。E.欣賞評價：對閱讀材料的賞析和評述，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。對A、B、C、D、E五個能力層級均有難易不同的考查。三、考試內容考試內容及相應層級如下：（一）語文基礎知識和語言表達正確、熟練、有效地運用語言文字。1.識記A。（1）識記常用漢字的字音。（2）識記常用漢字的字形